O que aprendemos mais sobre as plantas

 As árvores são os maiores seres vivos do planeta da terra 

Descobrimos que as plantas tem várias partes com funções diferentes. 

Decidimos construir uma planta e uma árvore...

A nossa flor..

A nossa árvore...

Fizemos a legenda das diferentes partes da flor e da árvore e as suas funções e expusemos no corredor para que todos pudessem ver...

Uma planta nova para a nossa sala

O Guilherme Prazeres está a fazer o projecto das plantas mortas... e trouxe para a sala para plantarmos, umas sementes de Salva

E lá plantámos nós... 

1º Deitámos a terra do saquinho numa caixinha

2º Espalhamos as semente de Salva pela terra que vinham dentro de uma saqueta

3º De seguida regamos as sementes

Quando terminámos de plantar, reparámos que na embalagem estava escrito  duas palavras que não conheciamos.

- Germinação

- Transplantar

Fomos procurar o seu significado ao dicionário e descobrimos que:

Germinação é o processo do crescimento da planta. Primeiro plantamos a semente depois começam a crescer as raízes, de seguida o caule e por fim as folhas e a flor.

Transplantar é mudar a planta com raiz e tudo para outro vaso ou de outro vaso para o jardim

Música

Depois de aprendermos o nome de alguns instrumentos e de fazermos alguns jogos com música esta semana...
Ouvimos várias músicas e descobrimos que existem músicas mais rápidas e músicas mais lentas.
Depois de conversarmos um pouco sobre as músicas fizemos uns jogos.

1º Jogo

Fizemos todos um comboio e este comboio andava consoante o som da música rápido ou lento

2º Jogo

Dançamos livremente ao som das diferentes músicas

3º Jogo
Dançamos a pares

4º Jogo

Cantámos a música que aprendemos das notas musicais.

A seguir a Mónica foi buscar ao nosso ficheiro dos animais, 2 fotografias de dois animais um lento e um rápido a tartaruga e o leão.

Quando nos mostrava a tartaruga cantávamos a música de forma lenta e quando mostrava o leão cantávamos de forma rápida.

  

   Divertimo-nos muito...

Registo do fim de semana

Algumas segundas feiras costumamos fazer o registo do fim de semana em desenho. 

Gostamos muito de contar as nossas vivências com as nossas familias e amigos.

Nesta segunda feira decidimos fazer um registo diferente.

Cada menino escolheu uma técnica para fazer o seu registo:

Recorte, colagem e desperdícios

Desenho

                                                                         Pintura

                                                             

Depois de fazer a ilustração das nossas vivências, fizemos o registo escrito.

Surgiram trabalhos lindos e com vontade de continuar a fazer o registo do fim de semana com várias técnicas.

Projecto dos Gafanhotos!

A Carolina Salgueiro trouxe para a escola um gafanhoto que apanhou no jardim de casa da avó Mina, mostrou-o aos amigos e disse que queria fazer um projecto sobre os gafanhotos!

O David Fonseca e a Rafaela também quiseram participar neste projecto e ajudaram a Carolina!!

Descobrimos muitas coisas sobre os gafanhotos!!

Podem ter duas cores: castanho e verde.

Quando são pequeninos chamam-se ninfas e não têm asas.

A um conjunto de gafanhotos chama-se praga...


Quisemos partilhar o que aprendemos sobre os gafanhotos com os nossos amigos e na sala do jogo dramático comunicamos o nosso projecto...

Todos gostamos muito deste projecto e ficamos a aprender muitas coisas sobre gafanhotos!!

Parabéns a estes meninos!

Projecto das Plantas mortas

O Rodrigo Jesus reparou que as plantas que o Guilherme Prazeres trouxe e os feijões que nós plantamos na sala estavam mortos.

Fizemos desenho à vista de como estavam as nossas plantas!

O Rodrigo ficou muito triste e quis descobrir porquê!

Em grande grupo conversamos e um grupo disse que queria fazer o projecto das plantas mortas! 

Escrevemos uma carta aos pais e levamos para casa. Na escola partilhamos com todos aquilo que descobrimos com a ajuda dos nossos pais...

Depois de partilharmos o que já tinhamos descoberto, limpamos os nossos vasos, deitamos as plantas mortas para o lixo e voltamos a plantar... 

Vamos continuar a pesquisar e a descobrir mais coisas sobre as plantas...

Experiencia das cores

 A Mónica contou-nos a história do Pequeno Amarelo e Pequeno Azul!

Na história, quando o Pequeno Amarelo deu um abraço ao Pequeno Azul os dois ficaram verdes... 

Será magia?! 

Fomos descobrir...  

Pintamos um bocadinho de um filtro de café de verde...

metemos na água...

observamos...

e vimos que começou a espalhar-se no papel duas cores: amarelo e azul!

Descobimos, então, que a cor verde é a mistura de amarelo mais azul.

As cores que se formam pela mistura de outras duas cores são cores secundárias!

Experimentamos também com outras cores.

Depois de descobrirmos as cores secundárias a Mónica ensinou-nos que as cores que se misturavam para formar as cores secundárias são as cores primárias!
Fomos descobrir as cores primárias:

As cores primárias são o vermelho, o azul e o amarelo!

Percebemos que o Pequeno Amarelo e Pequeno Azul ficaram verdes porque a mistura de amarelo com azul é verde!

No final registamos esta experiência e fizemos o reconto da história.

Ilustramos, escrevemos e construimos o nosso livro do Pequeno Amarelo e Pequeno Azul!